Praktika- 14. oktoober, helifaili kasutamine

1.    Kas eelnevalt koostatud tegevusplaanist oli kasu? Põhjenda!

Jaa, plaani koostamine on tegevuse läbiviimise alus. Laste jaoks on tegevus huvitav siis, kui see on läbimõeldud ja ka meil on lihtsam, kui teame, mida me täpselt teeme.

2.     Kuidas õnnestus/ei õnnestunud tegevuse läbiviimine?

Tegevuse läbiviimine õnnestus.

3.    Mis takistasid/aitasid tegevust läbi viia? 

Tegevust aitasid kindlasti läbi viia õpilased, sest küsimused olid mõeldud õpilastele ja nad olid aktiivsed vastajad. Tegevuse läbiviimise juures jäid häirima kõlarid, mis ei andnud heli edasi nii puhtalt, kui oleks vaja olnud. Vahest muutus heli liiga suureks müraks ja raske oli eristada erinevaid helisid. Samuti hindasime heli pikkust natukene valesti. Teises klassis õppivate õpilaste jaoks võiks see lühem olla.

4.      Kuidas sujus/ei sujunud koostöö õpetajaga?

Õpetaja oli taaskord väga tore ja sõbralik. Koostöö temaga sujus väga hästi.

5.    Kuidas sujus/ei sujunud koostöö paarilisega/paarilistega?

Paarilisega sujus koostöö väga hästi.

6.     Mida oleksid teinud teisiti?

Kindlasti oleks helifailid lühemaks teinud ja võib-olla ise kõlarid kaasa võtnud.

7.    Kui sinu välja mõeldud häälestustegevust tahab keegi korrata, mida soovitaksid?

See küsimus on seotud eelmise küsimusega ja soovituseks olekski see, et peaks arvestama, mis vanuses õpilaste juurde selle ülesandega minna. Ehk siis tuleks vastavalt sellele helifail lühemaks teha. Ka kõlarid tuleks enne üle kontrollida.