Praktika eneseanalüüs- brauseripõhise õpikeskkonna kasutamine

1.    Kas eelnevalt koostatud tegevusplaanist oli kasu? Põhjenda!

Eelnevalt koostatud tegevusplaanist oli kasu. Kasu oli seetõttu, et me paarilisega teadsime, mida me teeme ja kuidas. Kuna olime koostanud tegevusplaani, olime pidanud kõik loogiliselt läbi mõtlema.

2.    Kuidas õnnestus/ei õnnestunud tegevuse läbiviimine?

Üldiselt tegevuse läbiviimine õnnestus. Lapsed olid põnevil ja huvitatud meie tehtud võistlusest.

3.    Mis takistasid/aitasid tegevust läbi viia? 
     Meil tekkisid mõned takistused. Esiteks see, et õpilastel ei olnud eriti kogemusi smarttahvli kastumisega ja kõik ei saanud sellega hakkama. Teiseks ei töötanud projektor korralikult. Kui see pandi korra kinni, ei saadud seda enam kohe mängima. See võttis aega. Kolmandaks juhtus midagi ühe mänguga. Olenemata sellest, et mina koos paarilisega ja ka õpetaja olime need arvutis läbi mänginud, siis smarttahvlil jättis üks mäng ühe kujundi vähemaks. Seetõttu ei saanud võistkonnas 1 õpilane võistluses osaleda. Me tegime võistlust kõigiga 2 korda läbi, nii et lõpuks said ikkagi kõik smarttahvlit proovida. Teine kord tuli õpilastel ka smarttahvli kasutamine paremini välja.

4.    Kuidas sujus/ei sujunud koostöö õpetajaga?

Õpetajaga sujus koostöö väga hästi. Õpetaja oli väga sõbralik ja vastutulelik.

5.    Kuidas sujus/ei sujunud koostöö paarilisega/paarilistega?

Meil olid omavahel ära jagatud tööülesanded ja koostöö sujus meil väga hästi.

6.    Mida oleksid teinud teisiti?

Otseselt ei teeks midagi teisiti, sest ülesanne oli õpilastele meelepärane ja lahendatav. Ainuke asi võib-olla oleks see, et laseks lastel vahetunnis natukene harjutada smarttahvlile vajutamist. Nii on võimalik neil tunnetus kätte saada.

7.    Kui sinu välja mõeldud häälestustegevust tahab keegi korrata, mida soovitaksid?

Ülesannet võib julgelt lastega proovida. Võistlusmoment lisab põnevust ja lapsed muutuvad aktiivsemaks. Kui tahta seda sama mängu uuesti teha, oleks vaja üks mäng välja vahetada. Oluline on ka arvestada, palju on lastel smarttahviga kogemusi. Me esimene kord aitasime neid, kes üldse hakkama ei saanud. Võistlust teist korda tehes läks juba enamikul paremini.